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Auftrag und Arbeitsanregung

Sie teilen sich die Aufträge ein und erstellen pro Halbtag ein eigenes Programm mit den Themen, an denen Sie arbeiten wollen. Abwechslung kann motivierend sein. Bei Fragen oder wenn es technische Probleme gibt melden Sie sich bei mir. Die von Ihnen erstellten Dokumente deponieren Sie auf MS Teams im entsprechenden Ordner unter Dateien. (siehe unten gelber Kasten)

 

 

 

Ziel und Produkt

Sie kennen die Merkmale von Bildgestaltung (Mise en scène), Montage, Ton- und LIichtgestaltung und weiteren Elementen aus der Filmtheorie.

Sie wenden die Merkmale der Filmgestaltung in einer konkreten Filmanalyse an.

Produkt: Sie verfassen eine Filmanalyse und interpretieren Filmausschnitte. (siehe gelber Kasten unten)

 

A. Auftrag für das Produkt, das Sie nach dem Erforschen der Technik der Filmkunst erstellen werden.:

  • Arbeitblatt Filmanalyse. Teilen Sie mir bitte mit, welchen Film Sie wählen, wenn Sie soweit sind. Aber zuerst geht's unten bei B. weiter
  • Vorlage Filmanalyse (Prototyp: so sollte das Dokument aussehen)
  • Filmquellen: Sie finden sicher auf Youtube, Netflix, Nanoo-TV (via VDI und gibb-netz erreichbar) Ihnen entsprechende Klassiker der Filmgeschichte

B. Inputs aus verschiedenen theoretischen und exemplarischen Quellen im Sinne eines zirkulären Lernens (wiederkehrendes Lernen):

Sie begegnen viele nähnlichen oder gleichen Begriffen und Sachverhalten auf verschieden Unterlagen, so dass Sie nach der Bearbeitung dieser Dokumente, Websiten und Beispielen in der Lage sein werden, den Auftrag zur Filmanalyse (siehe oben) zu erfüllen.Verschieden Videos und Erläuterungen erläutern die Filmtechnik.

  • B1. Wie wichtig die Musik im Film ist, zeigt dieser Ausschnitt mit englischen Kommentaren zu Hitchcocks "Psycho"
  • B2. Die Perspektive (Kameraeinstellung) können Sie in diesem Zusammenschnitt einer Rede des österreichischen Anstreichers und Charles Chaplins "The Great Dictator" beobachten. Hören Sie wie Chaplin spricht.
  • B4. Hier das Arbeitsblatt zu Übung der verschiedenen Element der Filmanalyse.
  • Um das Arbeitsblatt zu lösen, sehen Sie sich dieses Video an.
  • B6. Beim Bayrischen Rundfunk gibt es lehrreiche Seiten, die Sie durchforschen. Vergleichen Sie die Angaben hier mit denjenigen Sachverhalten, die Sie schon kennengelernt haben.
  • Das Thema dieser Seite ist "Filme verstehen" und passt zum Thema der Filmanalyse. Hier gibt es 8 Kapitel, die Sie studieren.
  • Ebenfalls wird das Thema "Filme interpretieren" auf der Seite behandelt. Lohnenswert alleweil.
  • B7. Die verschiedenen Aspekte können sehr komplex sein, wie diese lehrreiche Übersicht zeigt.
  • B8. Hier gibt es viel Material zur Vertiefung der Thematik. Es ist eine Seite der FWU und Sie können diese Videos und Arbeitsblätter zusätzlich lösen, müssen aber nicht, um den Auftrag zu erfüllen.
  • Der Hauptfilm funktioniert nicht, aber wenn Sie auf die Filmclips klicken, können Sie die einzelnen Sequenzen sehen.
  • B9. Hier sehen Sie, wie die Toneffekte in der Postproduktion gemacht werden. Sehr interessantes Video.

Wenn Sie alle theoretischen Aspekte nun kennen, wählen Sie einen Film und daraus einen Ausschnitt, den Sie gemäss dem Arbeitsblatt analysieren.

 

Von Ihnen verfasste Texte deponieren Sie auf MS Teams unter Dateien. (mit Nachname im Dokument)

 

C. Filmgeschichte und lexikalische Filmbegriffe

Im 20. Jahrhundert wurde der Film zu einer wichtigen Kulturform. Hier finden Sie Dokumente zum Film.

 

erneuert: 21.04.2020 23:16 Sprache | Gesellschaft | InfKul | Informatik | VA | Klassen | Home | mailto BR | © Studio BR