Gesellschaft
Demokratie und Mitbestsimmung
Leitidee
Die Politik als umfassender Begriff befasst sich mit der Gestaltung und Organisation unserer vielfältigen (pluralistischen) Gesellschaft und stellt eine ständige Auseinandersetzung zwischen verschiedenen Interessen und einen dauernden Machtkampf verschiedenster politischer Akteure dar. Menschen, Gruppierungen und Organisationen versuchen das öffentliche Leben nach ihren Interessen, Ideen, Werten oder Vorstellungen zu gestalten.
Die Lernenden setzen sich – anhand aktueller Politthemen – mit den politischen Interessengruppen auseinander und erkennen deren Einflussmöglichkeiten und Machtansprüche. Mit dem Stimm- und Wahlrecht sowie Initiativ- und Referendumsrecht nützen die Lernenden eine aktive Möglichkeit der Mitgestaltung des politischen Systems. Im Fokus steht insbesondere die Förderung der politischen Urteilsfähigkeit.
Inhalte und Ziele
Gesellschaft
| Inhalte | Lernziele |
| Souverän | |
| Meinungsbildung | Die Lernenden können eine Abstimmungsvorlage auf kantonaler oder nationaler Ebene verstehen, sich eine eigene Meinung bilden und das politische Anliegen bewerten. |
Mitwirkungsrechte |
Die Lernenden können politische Mitwirkungsrechte nennen und erklären. |
Die Lernenden können Bedeutung und Wirkung des Referendums und der Initiative beschreiben und die beiden Mitwirkungsprozesse unterscheiden.* |
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| Interessengruppen | |
| politische Entscheidungsträger | Die Lernenden können politische Entscheidungsträger nennen, deren Aufgaben erklären und deren Einfluss beurteilen. |
| Grundhaltungen | Die Lernenden können (partei)politische Grundhaltungen unterscheiden und mit den eigenen Wertvorstellungen vergleichen. |
Medien |
Die Lernenden können den Einfluss der Medien anhand eines aktuellen politischen Geschehens erkennen. |
| Staatliche Institutionen | |
Machtteilung |
Die Lernenden können das Prinzip der Machtteilung in einem demokratischen Staat erklären und diesen von einer totalitären Staatsgewalt unterscheiden. |
Föderalismus |
Die Lernenden können das Wesen des Föderalismus erklären. |
* kursiv gesetzte Themen sind fakultativ
Sprache und Kommunikation
| Konkretisierte Bildungsziele (verbindlich) | Textsorte | Lernziele (Beispiele) |
| Kann die Hauptaussagen von Radio- und Fernsehsendungen über Themen von allgemeinem Interesse verstehen | Bericht |
Kann im TV (z.B. Tagesschau) Berichte zu Abstimmungen verstehen |
| Kann Artikel und Berichte über diverse aktuelle Themen, in denen der Verfasser eine bestimmte Haltung oder einen Standpunkt vertritt, verstehen | Bericht | Kann in einem Zeitungsbericht über „Stimmrechtsalter 16“ verstehen, welche Argumente für die Einführung sprechen und was der Verfasser davon hält |
| Kann Informationen und/oder Ideen gut und verständlich vortragen und diese mit Argumenten stützen | Präsentation | Kann in einem Kurzreferat die Haltung einer Interessengruppe zu einem Thema darlegen und sich kritisch dazu äussern |
| Kann Informationen und Argumente aus verschiedenen Quellen zusammenführen und gegeneinander abwägen | Erörterung | Kann Argumente von Befürwortern und Gegnern einer Abstimmungsvorlage einander gegenüberstellen und eine eigene Position darstellen |
| Kann sich in vertrauten Situationen aktiv an Diskussionen beteiligen und seine/ihre Ansichten mit Erklärungen und Argumenten klar begründen und verteidigen | Diskussion | Kann in der Klasse argumentierend begründen, welche Meinung sie zu einem gesellschaftlich brisanten Thema vertritt |
| Kann in einfachen Situationen mit den Behörden und/oder mit Dienstleistern verkehren | Kann bei Interessengruppen Informationsmaterial zu einem bestimmten Thema bestellen |
MATERIALIEN UND LINKS
- Das Politisches System der Schweiz (Flash unten auf der Site) wird auf der Seite von Swissorg erklärt. Hier eine Darstellung aus Wikipedia:
- Die Site des Parlaments CiviCampus eine interaktive Staatskunde mit vielen Angaben zum politischen System in der Schweiz
- Alles über das Parlament der Schweiz gibt es hier: www.parlament.ch
- Der Parlamentsspiegel: Die politische Karte des Nationalrats
- Unterschied zwischen den Begriffen policy, politics und polity wird in dieser Show erläutert (pps)
- Dieses Dokument ist ein Register der Interessenbindungen des Nationalrates und hier des Ständerates.
- Broschüre "Der Bund kurz erklärt" und ein Leitprogramm dazu.
- Hier gibt es einen Arbeitnehmerverband (SGB) und hier einen Arbeitgeberverband (economiesuisse). Welche Verbände sind für Sie relevant?
- Unterschiede zwischen Parteien und Verbänden
- Video Vision: Mais im Bundeshaus
- Auf dieser Site des Institutes für Geographie der Uni Zürich werden die Orientierungen von Parteien und Politiker in Spinnenprofil dargestellt.
- Einstufung der politischen Gesinnung bei Smartvote
- Hier geht's zu den Gesetzestexten
AUTRÄGE
- Sie präsentieren einen Verband, eine Partei oder eine NGO in einem kurzen Referat
- Was heisst Debattieren? siehe Video:
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