Mit der beruflichen Grundbildung beginnt für die Lernenden ein neuer Ausbildungsabschnitt. Die Lernenden nehmen ihre Lernorte bewusst wahr und lernen die gesetzlichen Grundlagen der beruflichen Grundbildung kennen. Der Klasse als Lerngemeinschaft gilt das besondere Augenmerk.
INHALTE UND LERNZIELE
Neues Umfeld
Lehrbetrieb und Überbetriebliche Kurse ÜK
Die Lernenden können wichtige personelle und organisatorische Strukturen ihres Lehrbetriebs beschreiben. Die Lernenden können die 3 Lernorte unterscheiden.
Berufsfachschule
Die Lernenden können wichtige personelle und organisatorische Strukturen der Berufsfachschule beschreiben und deren Angebote, Konzepte erklären und Weisungen nennen.
Schullehrplan ABU
Die Lernenden kennen den Aufbau des Schullehrplans ABU und können das Qualifikationsverfahren des allgemein bildenden Unterrichts ABU beschreiben.
Lerngemeinschaft
Die Lernenden nehmen sich als Teil einer Lerngemeinschaft wahr und können respektvoll miteinander umgehen. Die Wertschätzung des anderen Geschlechts spielt eine wichtige Rolle.
Arbeits- und Lernverhalten
Die Lernenden setzen sich mit ihrer persönlichen Lernsituation auseinander und können ihr eigenes Arbeits- und Lernverhalten reflektieren.
Miteinander reden
Die Lernenden können wichtige Kommunikationsregeln, die dazu beitragen, Konflikte zu vermeiden bzw. zu lösen, anwenden.
Lehrvertrag
Gesetzliche Grundlagen
Die Lernenden können die gesetzlichen Grundlagen ihres Lehrvertrags nennen.
Form und Inhalt des Lehrvertrags
Die Lernenden können den Inhalt ihres Lehrvertrags nennen und inhaltliche Unterschiede erklären. Die Lernenden können die Rechte und Pflichten der Vertragsparteien beschreiben.
Sprache und Kommunikation
Konkretisierte Bildungsziele (verbindlich)
Textsorte
Lernziele (Beispiele)
Kann die wichtigsten Fakten einer einfachen Präsentation zu einem vertrauten Thema verstehen
Referat
Kann die didaktisierte Einführungspräsentation der Lehrperson zum Thema „Allgemein bildender Unterricht an der Berufsfachschule“ verstehen
Kann Verträgen Informationen entnehmen, die den Kernbereich betreffen
Vertrag
Kann im Lehrvertrag die Bestimmungen zu Probe-, Arbeitszeit und Lohn verstehen
Kann ihm/ihr vertraute oder ihn/sie persönlich interessierende Dinge oder Personen einfach und klar beschreiben
Beschreibung
Kann vor der Klasse seinen Lehrbetrieb/Arbeitsplatz oder seinen Wohnort beschreiben
Kann mit vorbereiteten Fragen ein gesteuertes Interview führen
Interview
Kann eine Mitlernende zu ihrer Person oder ihren Ausbildner zu seiner beruflichen Biografie befragen
Kann eine kurze, einfache und formelhafte Nachricht schreiben
E-Mail
Kann die Lehrperson/den Arbeitgeber mit einer kurzen E-Mail über seine Abwesenheit wegen Krankheit informieren
Kann das Textmuster eines Geschäftsbriefs übernehmen und auf die eigene Situation anwenden
Geschäftsbrief
Kann ein Dispensationsgesuch an die Abteilungsleitung schreiben